Stampare in libertà sempre !

Bando dell’assessorato della difesa dell’ambiente della Regione Sardegna per il finanziamento PO-FESR 2007/2013 - Asse IV Linea di intervento 4.1.2.d per azioni dimostrative di acquisto e consumo responsabile. La Sardegna cresce con l’Europa)

SCHEMA PROGETTO

PIGA SARDU BIRDI

Il progetto si incentra sulla riduzione dei rifiuti con iniziative volte a creare negli alunni e nella comunità tutta non solo uno stimolo alla riduzione dei rifiuti, ma anche una consapevolezza dell'impatto ambientale dei prodotti utilizzati, una maggiore conoscenza delle alternative possibili e dei loro vantaggi economico-ambientali e sociali e una riscoperta di quegli usi tradizionali che meglio armonizzavano con l'idea di sviluppo sostenibile.
La riduzione dei rifiuti quindi viene conseguita non attraverso una negazione imposta dall'alto da scelte amministrative. quanto come scopo ultimo di un percorso articolato che coinvolge il personale scolastico, gli alunni, l'amministrazione e la comunità tutta in una crescita personale che porterà ogni singola persona a fare scelte diverse e più mature il cui risultato finale sarà effettivamente la riduzione, il recupero e il riutilizzo dei rifiuti.

Il percorso scelto prevede un'azione su 4 fronti:

1. RIDUZIONE DELL'USO DI BOTTIGLIE IN PLASTICA

" acquisto di distributori di acqua per le mense della scuola in modo da utilizzare solo acqua in brocca
" acquisto di un fontanile da posizionarsi nei giardini della scuola, aperto alle famiglie in orario scolastico
" corsi rivolti agli alunni delle classi quarte sull'analisi del ciclo-vita di una bottiglia di acqua (tutti gli impatti ambientali dalla culla allo smaltimento). Gli alunni produrranno una relazione che diverrà parte di un report che verrà consegnato alle famiglie
" laboratorio sul riuso creativo dei rifiuti con preparazione di opere d'arte che verranno messe in mostra durante la giornata aperta alla comunità
" raccolta tappi a scuola in PE
" visite guidate all'impianto di riciclo della plastica
" prodotti a km zero-procedura di intenti per la mensa

2. RIDUZIONE STOVIGLIE MONOUSO

" acquisto di stoviglie in ceramica sarda per le mense della scuola
" acquisto di 1 lavastoviglie per ogni mensa scolastica (Nr.5)
" acquisto di 1 lavastoviglie da prestare al Comune per le Ecosagre
" programmare la colonna di distribuzione bevande (Nr. 8) con l'opzione di poter rifiutare il bicchiere e palettina, in modo che ognuno possa utilizzare sempre i propri, oppure prevedere bicchieri e palettina biodegradabili.
" corsi rivolti agli alunni delle classi terze sull'inquinamento prodotto dai rifiuti, in particolare quelli in plastica ed i risvolti sulla salute, sull'ambiente e sulle attività produttive con particolare riguardo all'agricoltura. Importanza dei prodotti a km zero. Analisi dell'impatto ambientale di stoviglie monouso in plastica e stoviglie in ceramica con uno sguardo attendo alle stoviglie biodegradabili. La relazione verrà inserita nel report per le famiglie.
" laboratorio della ceramica e della decorazione su ceramica con produzione di manufatti che saranno esposti nella giornata finale - riscoperta dei vecchi mestieri e delle tradizioni locali
" visita guidata a Carbonias dove c'è laboratorio ceramico e percorso
tattile
" impegno del Comune ad inserire nei propri bandi di finanziamento per le sagre e altre giornate pubbliche il vincolo di utilizzare stoviglie monouso biodegradabili o stoviglie riutilizzabili

3. UTILIZZO DI TONER RIGENERATI E DI CARTA RICICLATA O CERTIFICATA FSC

" la scuola si impegna ad utilizzare cartucce rigenerate e carta riciclata o certificata fsc
" il comune si impegna utilizzare cartucce rigenerate e carta riciclata o certificata fsc
" corso agli alunni delle classi quinte sul ciclo vita di computer e stampanti e analisi della produzione della carta, delle diverse tipologie e del suo ciclo vita. la relazione verrà inclusa nel report finale che verrà dato alle famiglie ed ai partners
" laboratorio informatico multimediale con produzione di elaborati che verranno messi in mostra durante la giornata finale
" visita guidata ad un impianto di rigenerazione di cartucce e toner
" visita guidata alla cartiera

4. RISCOPERTA DEI VECCHI GIOCATTOLI TRADIZIONALI SARDI IN LEGNO IN CONTRAPPOSIZIONE A QUELLI ODIERNI IN PLASTICA
" visita guidata al museo del giocattolo sardo PER GLI ALUNNI DELLE MATERNE
" laboratorio in aula, magari coinvolgendo l'associazione degli artigiani di Villacidro


Sono previsti inoltre
" corsi su GPP e Acquisti Verdi per n2. personale amministrativo della scuola e n.2 personale amministrativo del comune
" n. 1 seminario aperto alla comunità per illustrare le varie possibilità di acquisto responsabile rispettosa dell'ambiente
" n.1 seminario aperto ai produttori locali sugli acquisti verdi
" n.1 seminario sulla presentazione delle realtà locali, regionali e nazionali che lavorano per la riduzione dei rifiuti e sui trattamento di recupero e riciclo, in particolare sulla frazione organica e sulla plastica
" corso per genitori su uso base del pc: internet, mail, word_eliminazione di documentazione cartacea
" Raccolta libri per incrementare biblioteca della scuola o comunale
" 1 giornata aperta alle famiglie con consegna dei report con relazioni sui vantaggi ambientali delle scelte fatte, scritte dagli alunni sotto la guida di veri esperti ambientali, mostra delle opere fatte dai ragazzi durante i laboratori, distribuzione di materiale divulgativo, presenza dei partners del progetto, angolo vecchi mestieri con laboratori ragazzi con mercatino con angolo del baratto.
" n.3 concorsi aperti alle famiglie con esposizione, giuria e premiazione durante la giornata aperta alla comunità:
1. concorso su decorazione di ceramiche
2. concorso sul riuso creativo
3. concorso fotografico a tema


" IO PULISCO, TU RIUSI, NESSUNO BUTTA
SCOPO: ELIMINARE L'USO DI STOVIGLIE E ALTRI MATERIALI MONOUSO NON BIODEGRADABILI

AZIONI:
1. acquisto di lavastoviglie e stoviglie in ceramica sarda
a. obiettivi:
eliminare l'uso di stoviglie monouso nelle mese scolastiche sostituendole con prodotti in ceramica locale riutilizzabili
b. destinatari: alunni del Circolo Didattico, Comune di Villacidro
c. metodo di lavoro: acquisto di 1 lavastoviglie per ogni plesso dotato di mensa e utilizzo di stoviglie in ceramica da lavare e riutilizzare
d. soggetti impegnati nell'attuazione: personale amministrativo, docenti e addetti alle mense del Circolo Didattico

2. acquisto di 1 lavastoviglie da mettere a disposizione del comune per le ecosagre
a. obiettivi:
eliminare l'uso di stoviglie monouso durante sagre e manifestazioni pubbliche sostituendole con prodotti in ceramica locale riutilizzabili
b. destinatari: Comune e cittadinanza di Villacidro
c. metodo di lavoro: acquisto di 1 lavastoviglie da mettere a disposizione del Comune per le sagre e manifestazioni pubbliche. Il Comune si impegna a richiedere nei propri bandi di finanziamento e /o nei permessi allo svolgimento di sagre e manifestazioni, l'uso di stoviglie riutilizzabili o monouso biodegradabili.
d. soggetti impegnati nell'attuazione: direzione amministrativa del Circolo Didattico, Comune di Villacidro

3. acquisto di asciugamani e portatovaglioli personalizzati
a. obiettivi:
eliminare il grandissimo uso di Scottex e tovaglioli di carta che costituiscono una spesa per la scuola e le famiglie, sostituendoli con prodotti riutilizzabili
sensibilizzare le famiglie al problema dei rifiuti e della loro riduzione
coinvolgere le famiglie in uno stile di vita sostenibile attraverso la realizzazione di una pratica quotidiana alternativa, ecologica e facilmente perseguibile.
b. destinatari: alunni e famiglie del Circolo Didattico
c. metodo di lavoro: acquisto di 1 asciugamano e 1 portatovagliolo per ogni alunno, personalizzati con il nome del progetto, il logo della scuola e della regione e il cognome dell'alunno. La scuola inviterà le famiglie a portare a casa l'asciugamano il venerdì per riportarlo a scuola pulito il lunedì unitamente ad un tovagliolo in cotone
d. soggetti impegnati nell'attuazione: personale amministrativo, docenti e famiglie della scuola

4. programmazione della colonna distributrice di bevande in modo che si possa rifiutare l'uso di bicchiere e palettina monouso e sostituzione dei materiali monouso non riciclabili con altri compostabili. Uso di materie prime provenienti dal Commercio Equo e Solidale
a. obiettivi:
sostituire i prodotti monouso non riciclabili con altri personali riutilizzabili o materiale biodegradabile
sensibilizzare al problema dei rifiuti e della loro riduzione
coinvolgere in uno stile di vita sostenibile attraverso la realizzazione di una pratica quotidiana alternativa, ecologica e facilmente perseguibile
sensibilizzare all'uso di prodotti provenienti dal Commercio Equo e Solidale
b. destinatari: gli alunni, e attraverso di loro le famiglie, e il personale del Circolo Didattico
c. metodo di lavoro: riprogrammazione del distributore di bevande presente in ogni plesso. La scuola inviterà il personale e le famiglie a rifornirsi di bicchieri e cucchiaini riutilizzabili. Metterà inoltre come vincolo nel bando di affidamento la fornitura di materiali monouso compostabili e l'utilizzo di prodotti provenienti dal Commercio Equo e Solidale
d. soggetti impegnati nell'attuazione: Direzione del Circolo Didattico, personale amministrativo, docenti e famiglie della scuola, ditta titolare del contratto di fornitura

5. corsi rivolti agli alunni sull'inquinamento prodotto dai rifiuti, in particolare quelli in plastica e le ripercussioni sulla salute, sull'ambiente e sulle attività produttive con particolare riguardo all'agricoltura. L'importanza dei prodotti a km zero. Analisi del ciclo vita di stoviglie monouso in plastica e stoviglie in ceramica e confronto. Un alternativa: Le nuove plastiche compostabile ed il compost di qualità. La relazione verrà inserita nel report per le famiglie.

a. obiettivi:
sensibilizzare alunni e famiglie alla riduzione della produzione di rifiuti in plastica
formare gli alunni sul problema ambientale e sugli impatti ambientali dei prodotti
familiarizzare alunni e famiglie alla tecnica dell'analisi del ciclo di vita dei prodotti in modo da renderne più consapevoli le scelte future
b. destinatari: gli alunni e, attraverso loro, le famiglie delle classi III della scuola primaria
c. metodo di lavoro: corso di …ore con didattica multimediale (si veda programma allegato)
d. soggetti impegnati nell'attuazione: personale docente delle classi IV della scuola primaria, docenti esterni esperti in comunicazione ambientale e ingegneria ambientale, in modo da seguire anche l'attività di raccolta dati e stesura della relazione effettuata dagli alunni

6. laboratorio della ceramica e della decorazione su ceramica con produzione di manufatti che saranno esposti nella giornata finale.

a. obiettivi:
favorire la manualità nei bambini
migliorare la comprensione degli argomenti attraverso il gioco e la sperimentazione
coinvolgere le famiglie
riscoprire i vecchi mestieri e le antiche tradizioni
sviluppare la creatività
b. destinatari: gli alunni e, attraverso loro, le famiglie delle classi III della scuola primaria
c. metodo di lavoro: preparazione in più fasi di un'opera in ceramica decorata che sarà esposta durante la giornata finale del progetto
d. soggetti impegnati nell'attuazione: personale docente delle classi III della scuola primaria, docenti esterni esperti , famiglie.

7. visite guidate al Museo Archeologico Villa Sulcis

a. obiettivi:
illustrare i manufatti ceramici nella storia e nella tradizione sarda
riprendere confidenza con un materiale nobile erroneamente messo in secondo piano dai nuovi materiali
riscoprire gli antichi mestieri
sviluppare un approccio tattile alla conoscenza
b. destinatari: gli alunni delle classi III della scuola primaria
c. metodo di lavoro: organizzazione di visite guidate al museo, visita dell'esposizione di manufatti, partecipazione al percorso tattile e al laboratorio di ceramica "Plasmando si impara" (si veda programma allegato)
d. soggetti impegnati nell'attuazione: personale docente delle classi III della scuola primaria, docenti esterni esperti , personale e tecnici del Museo

8. Ecosagre

a. obiettivi:
sensibilizzare la comunità alla riduzione dei rifiuti attraverso un esempio concreto di applicazione di buone pratiche
stimolare i produttori e organizzatori locali all'applicazione di pratiche ecosostenibili
ridurre la produzione di rifiuti durante le manifestazioni pubbliche
b. destinatari: la cittadinanza tutta
c. metodo di lavoro: la scuola comprerà una lavastoviglie da mettere a disposizione durante le manifestazioni in modo che sia possibile utilizzare stoviglie non monouso. Il Comune si impegna a richiedere nei propri bandi di finanziamento e nella concessione dei permessi per sagre e manifestazioni l'uso di stoviglie riutilizzabili o monouso compostabili.
d. soggetti impegnati nell'attuazione: la Direzione Scolastica, il Comune, associazioni di volontariato, proloco, ecc